RMI / BOOKSLes ressources humaines à l’ère de l’intelligence artificielle

Édition universitaire · 2026

Les ressources humaines à l’ère de l’intelligence artificielle

Technologie, discernement professionnel et responsabilité dans la gestion des personnes

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Les ressources humaines à l’ère de l’intelligence artificielle
Sommaire

Sous-chapitres

  1. —

    Fondements et objectif de cette édition

    Une approche critique des rapports entre technologie, travail et responsabilité professionnelle.

    • Avant-propos
    • Introduction et périmètre
    • Méthode de lecture
    • Concepts opérationnels
  2. 01

    Les systèmes d’information en ressources humaines

    Architecture, qualité des données et responsabilité dans les processus de gestion des personnes.

    • 1.1 Information, processus et décisions
    • 1.2 Évolution et intégration
    • 1.3 Qualité et signification des données
    • 1.4 Gouvernance et accès
    • 1.5 Évaluer les améliorations
  3. 02

    Technologies émergentes et limites

    Distinguer automatisation, prédiction et génération afin de choisir des applications proportionnées.

    • 2.1 Apprentissage automatique
    • 2.2 Langage et assistants génératifs
    • 2.3 Automatisation des processus
    • 2.4 Émotions, biométrie et surveillance
    • 2.5 Choisir une technologie proportionnée
  4. 03

    Plateformes et outils de gestion des talents

    Des critères universitaires et opérationnels pour comparer les solutions sans confondre publicité et éléments probants.

    • 3.1 Fonctions et architecture
    • 3.2 Critères de comparaison
    • 3.3 Éléments probants et tests de réception
    • 3.4 Dépendance et réversibilité
    • 3.5 Mise en œuvre et adoption
  5. 04

    Intelligence artificielle et évaluation de la performance

    Mesure du travail, contexte et examen humain des décisions ayant des conséquences professionnelles.

    • 4.1 Que cherche-t-on à mesurer ?
    • 4.2 Objectifs et retour d’information
    • 4.3 Biais et comparaisons
    • 4.4 Réexamen et désaccord
    • 4.5 Développement et contrôle
  6. 05

    Recrutement et sélection avec l’intelligence artificielle

    Validité, accessibilité et non-discrimination dans l’accès à l’emploi.

    • 5.1 Analyser le poste
    • 5.2 Présélection documentaire
    • 5.3 Entretiens et accessibilité
    • 5.4 Équité et audit
    • 5.5 Décision et communication
  7. 06

    Analyse prédictive et planification des talents

    Prévisions, scénarios et incertitude pour éclairer les décisions sans assigner un destin aux personnes.

    • 6.1 Formuler des questions utiles
    • 6.2 Rotation du personnel et causalité
    • 6.3 Validation temporelle
    • 6.4 Scénarios et capacités
    • 6.5 Suivi et retrait
  8. 07

    Méthodes agiles et transformation organisationnelle

    Expérimentation contrôlée, participation et apprentissage dans la numérisation des ressources humaines.

    • 7.1 Agilité et finalité
    • 7.2 Concevoir un projet pilote
    • 7.3 Participation et confiance
    • 7.4 Formation et compétences
    • 7.5 Apprendre et documenter
  9. 08

    Cybersécurité et protection de l’information

    Sécurité, minimisation et réponse aux incidents dans les systèmes traitant des données personnelles.

    • 8.1 Données et finalités
    • 8.2 Accès et séparation des fonctions
    • 8.3 Menaces propres à l’IA
    • 8.4 Incidents et continuité
    • 8.5 Conservation et réexamen
  10. 09

    L’avenir du travail et de la profession

    Scénarios, compétences et critères pour orienter une transformation centrée sur les personnes.

    • 9.1 Tâches et postes
    • 9.2 Compétences professionnelles
    • 9.3 Inclusion et accès
    • 9.4 Participation et négociation
    • 9.5 Des scénarios ouverts
  11. 10

    Conclusions et feuille de route

    De la promesse technologique à une pratique professionnelle évaluable et responsable.

    • 10.1 Synthèse de l’argumentation
    • 10.2 Une feuille de route par étapes
    • 10.3 Responsabilités et éléments probants
    • 10.4 Réexamen périodique
    • 10.5 Discernement professionnel
  12. —

    Sources, méthode éditoriale et conditions de lecture

    Références vérifiables et limites d’une édition universitaire multilingue.

    • Sources réglementaires et méthodologiques
    • Notes et citations
    • Origine et révision
    • Usage pédagogique et réponses