Proyecto de juegos de rol en el aula, implementación en 2 años
admin | Nov. 29, 2023, 7:46 p.m.
Llevar a cabo un proyecto de juegos de rol en dos años puede ser un proceso gratificante pero requiere una planificación cuidadosa. Aquí hay una propuesta de cómo podrías estructurar este proyecto a lo largo de dos años: Primer Año: Integración del Storytelling en un Curso Existente Primer Semestre: Planificación y Preparación Definir Objetivos: Identificar los objetivos de aprendizaje del curso existente y determinar cómo el juego de rol puede complementarlos. Seleccionar Contenido: Revisar el contenido del curso y seleccionar temas y conceptos que se presten bien a la narrativa de un juego de rol. Desarrollar Historia Base: Crear una historia base que sirva como el marco narrativo para el juego de rol. Asegurarse de que la historia esté alineada con los objetivos del curso. Adaptar Tareas Existentes: Identificar tareas y evaluaciones existentes que puedan integrarse en el juego de rol. Ajustarlas para que encajen en el contexto narrativo. Segundo Semestre: Implementación Inicial Introducción al Juego de Rol: Presentar a los estudiantes la idea del juego de rol y explicar cómo se integrará en el curso. Establecer expectativas y reglas del juego. Desarrollo de Personajes: Permitir a los estudiantes crear personajes que se alineen con la historia base. Esto puede incluir detalles sobre la historia personal de los personajes y sus habilidades. Inicio del Juego: Iniciar el juego de rol, incorporando las tareas existentes adaptadas. Permitir que los estudiantes apliquen conceptos del curso en el contexto del juego. Evaluación Formativa: Implementar evaluaciones formativas para medir el progreso de los estudiantes y realizar ajustes según sea necesario. Segundo Año: Desarrollo de Tareas Nuevas y Dinámicas Primer Semestre: Diseño de Nuevas Tareas Retroalimentación del Primer Año: Recopilar retroalimentación de los estudiantes sobre el primer año de implementación y ajustar la historia base y las mecánicas del juego según sea necesario. Diseñar Nuevas Tareas: Desarrollar tareas nuevas y más dinámicas que amplíen el juego de rol. Estas tareas deben desafiar a los estudiantes a aplicar conocimientos de manera creativa. Integración de Tecnología: Explorar la posibilidad de integrar tecnologías como plataformas en línea, simulaciones virtuales o herramientas de narrativa digital para enriquecer la experiencia. Segundo Semestre: Implementación de Tareas Nuevas Presentación de Nuevas Tareas: Introducir las nuevas tareas de manera emocionante. Explicar cómo estas tareas permitirán a los estudiantes explorar y aplicar conceptos de manera más dinámica. Desarrollo de la Narrativa: Continuar el desarrollo de la narrativa principal, incorporando elementos de las nuevas tareas. Asegurarse de que la historia evolucione de manera coherente. Evaluación Sumativa: Implementar evaluaciones sumativas al final del proyecto para evaluar el aprendizaje global de los estudiantes a lo largo de los dos años. Reflexión y Celebración: Permitir que los estudiantes reflexionen sobre la experiencia global del juego de rol. Celebrar los logros y aprendizajes. Consideraciones Adicionales: Feedback Continuo: Incorporar sesiones regulares de retroalimentación tanto de estudiantes como de profesores para realizar ajustes continuos. Flexibilidad: Ser flexible y estar preparado para realizar ajustes en el plan a medida que evoluciona la implementación. Colaboración Interdisciplinaria: Explorar la posibilidad de colaborar con profesores de otras disciplinas para enriquecer la narrativa y las tareas del juego de rol. Documentación: Documentar todo el proceso para permitir futuras implementaciones y compartir las lecciones aprendidas. Este enfoque secuencial a lo largo de dos años proporciona tiempo para adaptarse y mejorar el proyecto de juegos de rol, permitiendo una implementación más sólida y efectiva.
